Teaching

A collection of teaching activities, including master courses, thesis supervision, and talks and lectures on reproducibility research practices

  • Santágueda Villanueva, M., Granell, C., Trilles, S. Integración del pensamiento computacional en la formación inicial del profesorado de primaria: la experiencia Sucre4Kids. Submitted to XXIX Congreso Internacional de Tecnología Educativa EDUTEC 2026 (13 Mar 2026).

  • Sarah Lennon et al. ChemExpo - a Joint Master Erasmus Mundus programme on Chemical Exposome and Human Health: From Research to Decision. Submitted to IMSC 2026 (13 Feb 2026).

Teaching/Education papers

Teaching strategies/experiences in software engineering

  • 2026 Matey-Sanz, M., Granell, C., Mollineda, R. A. Responsible Integration of Generative AI in Software Engineering Education. IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies (IEEE-RITA), 2026, ISSN 1932-8540. CC BY 4.0

  • J. F. Ramos, S. Trilles, C. Granell. Using LEGO® Serious Play to improve data visualization through data storytelling. Accepted to Edulearn 2026. Palma, Spain, 29th Jun - 1st Jul 2026.

  • Matey Sanz, M., Granell Canut, C., Mollineda Cárdenas, R. A. La IA generativa como acompañante en el ciclo de vida del software. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2025), vol 10, pp 45-53, 2025, ISSN 2531-0607. Valladolid, Spain, 9-11 Jul 2025. CC BY-NC-SA 4.0 | [download]

  • Ramos, J. F., Trilles, S., Granell, C. Are You Able to Tell Stories with Data? EDULEARN24 Proceedings, pp. 6978-6982, 2024, ISBN 978-84-09-62938-1. DOI: 10.21125/edulearn.2024.1653. Palma de Mallorca, Spain, 1–3 Jul 2024.

  • Matey-Sanz, M., Granell, C., Mollineda Cárdenas, R. A. Estrategias de control y seguimiento activo de proyectos de desarrollo de software. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2024), vol 9, pp 165-172, 2024, ISSN 2531-0607. A Coruña, Spain, 19-21 Jun 2024. CC BY-NC-SA 4.0 | [download] | [repositori UJI] | [premio SISTEDES al mejor trabajo sobre ingeniería del software]

  • González Pérez, A., Granell Canut, C., Mollineda Cárdenas, R. A. Coordinación de asignaturas dirigida por un proyecto de desarrollo ágil con evaluación unificada. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2022), vol 7, pp 127-134, 2022, ISSN 2531-0607. A Coruña, Spain, Jul 2022. CC BY-NC-SA 4.0 | [download]

  • Gómez-Cambronero, Á., Miralles, I., Granell, C. Escape Room Video Game to Learn and Practice Different Writing Systems. Proceedings of INTED 2018, pp. 3268-3273, 2018, ISBN 978-84-697-9480-7. Valencia, Spain, Mar 2018.

  • Granell-Canut, C. Artículo B394. SIG y bibliotecas. Máster Universitario en Información Digital, Universidad Pompeu Fabra, Apr 2015. [video presentation]

  • Granell, C., Belmonte, O., Erdozain, MC. A Proposal for Teaching Java Programming Language for Developing Real-World Projects. Proceedings of INTED 2011, ISBN 978-84-614-7423-3. Valencia, Spain, Mar 2011.

  • Belmonte, O., Granell, C. Covering Demands in Java Employability. Proceedings of INTED 2009, ISBN 978-84-612-7578-6. Valencia, Spain, Mar 2009.

  • Huerta, J., Gould, M., Quirós, R., Granell, C., Chover, M. Success Factors in the Application, Starting and Teaching of a Master’s Degree within the Erasmus Mundus Program. Proceedings of INTED 2008, ISBN 978-84-612-0190-7. Valencia, Spain, Mar 2008.

Computational thinking in pre-university education

  • Celia Sáenz-Martínez, Belén Ibáñez Montoliu, José Francisco Ramos-Romero, Carlos Granell, Sergio Trilles. Evolución de la plataforma Sucre4Stem para el aprendizaje del Internet de las Cosas en las aulas. Accepted to 2026 Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica (TAEE 2026). Santander, Spain, 1-3 Jul 2026.

  • Celia Sáenz-Martínez, Carlos Granell, José Francisco Ramos, Manel Torla-Tena, Sergio Trilles. Implementing Interdisciplinary STEAM projects with Sucre4STEM: from block-based programming to real prototyping in a rural school. Accepted to Edulearn 2026. Palma, Spain, 29th Jun - 1st Jul 2026.

  • Trilles, S., Juan, P., Santagueda Villanueva, M., Granell, C., Ramos, J. F. SUCRE4KIDS: A Tangible Programming Approach for Introducing Computational Thinking in Early Education. ICERI25 Proceedings, pp. 8779-8784, 2025, ISBN 978-84-09-78706-7. DOI: 10.21125/iceri.2025.2476. Seville, Spain, 10–12 Nov 2025.

  • 2024 Trilles, S., Monfort-Muriach, A., Cueto-Rubio, E., López-Girona, C., Granell, C. Sucre4Stem: A K-12 Educational Tool for Integrating Computational Thinking and Programming Across Multidisciplinary Disciplines. IEEE Transactions on Education, 67(6): 868-877, 2024, ISSN 1557-9638. CC BY 4.0 | [repositori UJI]

  • Trilles, S., Granell, C., Ramos, J. F. SUCRE4STEM’s Dual Approach to Enhancing Computational Thinking and Programming Skills. EDULEARN24 Proceedings, pp. 8094-8103, 2024, ISBN 978-84-09-62938-1. DOI: 10.21125/edulearn.2024.1908. Palma de Mallorca, Spain, 1–3 Jul 2024.

  • Granell, C., Trilles, S. Alcance del pensamiento computacional en educación secundaria: Currículo nacional y percepción docente. OSF Preprint, osf.io/dze94 (29 Jan 2024).

  • Trilles, S., Monfort-Muriach, A., Lacomba, D., Granell, C. Introducción a los conceptos del pensamiento computacional en educación infantil y primaria con programación tangible. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI 2023), vol 8, pp 257-260, 2023, ISSN 2531-0607. Granada, Spain, Jul 2023. CC BY-NC-SA 4.0 | [download] | [repositori UJI]

  • Trilles, S., Monfort-Muriach, A., Cueto-Rubio, E., Granell, C., Juan, P. Sucre4Stem: Internet of Things in Classrooms. 2022 Congreso de Tecnología, Aprendizaje y Enseñanza de la Electrónica (TAEE), pp. 1-4, 2022, ISBN 978-1-6654-2161-4. Teruel, Spain, Jul 2022. DOI: 10.1109/TAEE54169.2022.9840703. [repositorio UJI]

  • 2022 Trilles, S., Monfort-Muriach, A., Gómez-Cambronero, Á., Granell, C. Sucre4Stem: Collaborative Projects Based on IoT Devices for Students in Secondary and Pre-University Education. IEEE Journal of Latin-American Learning Technologies (IEEE-RITA), 17(2), 150-159, 2022, ISSN 1932-8540.

  • 2020 Trilles, S., Granell, C. Advancing Preuniversity Students’ Computational Thinking Skills Through an Educational Project Based on Tangible Elements and Virtual Block-Based Programming. Computer Applications in Engineering Education, 28(6), 1490-1502, 2020, ISSN 1099-0542. DOI: 10.1002/cae.22319.

  • Trilles, S., Tortosa, D., Granell, C. La evolución del proyecto Sucre4Kids mediante el paradigma del Internet de las Cosas. Actas de las Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática, vol 5, pp 53-60, 2020, ISSN 2531-0607. Valencia, Spain, Jul 2020. CC BY-NC-SA 4.0 | [download] | [repositori UJI]

  • Trilles, S., Granell, C., Aguilar-Moreno, E. SUCRE4Kids: Tres años de experiencia en la incentivación del pensamiento computacional en edades preuniversitarias. In: Fidalgo, A. V., Martínez Bonastre, O. (Eds). TICAI 2018 TICs para el Aprendizaje de la Ingeniería. IEEE, 2019, pp. 49-56, ISBN 978-84-8158-838-5. [download]

  • Granell, C., Trilles, S. El proyecto SUCRE4Kids: Una iniciativa de hardware y software libre para la introducción a la programación. Novática, num 240, 2018, ISSN 2444-6629. [download]

  • Trilles, S., Granell, C. SUCRE4Kids: El fomento del pensamiento computacional a través de la interacción social y tangible. Actas de las Jornadas sobre Enseñanza Universitaria de la Informática, vol 3, pp 303-310, 2018, ISSN 2531-0607. Barcelona, Spain, Jul 2018. CC BY-NC-SA 4.0 | [download]

Reproducibility experiences

  • Nüst, D., Ostermann, F. O., Granell, C. A peer review process for higher reproducibility of publications in GIScience can also work for Earth System Sciences. EGU General Assembly 2023, Vienna, Austria, 24–28 Apr 2023. DOI: 10.5194/egusphere-egu23-15384.

  • Granell, C., Sileryte, R., Nüst, D. Reproducible Graduate Theses in GIScience. Abstract presented at Research Reproducibility 2020 conference, 2020. [download] | [presentation]

  • Nüst, D., Ostermann, F., Granell, C., Kmoch, A. Improving Reproducibility of Geospatial Conference Papers – Lessons Learned from a First Implementation of Reproducibility Reviews. Septentrio Conference Series, 4, 2020, ISSN 2387-3086. DOI: 10.7557/5.5601.